新课程·小学2015，Issue(9) ：57-57.

浅谈低年级识字教学

陈缦琳
新课程·小学2015，Issue(9) ：57-57.
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浅谈低年级识字教学

陈缦琳1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市寻乌县城南小学
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摘要

随着新课程改革的实施，低年级的识字量逐渐增多，识字作为低年级教学的重点，识字教学的过程是很枯燥的，所以必须利用多种方法和手段进行教学，激发学生的学习兴趣，提高识字教学效率。谈了对低年级识字方法的几点体会。

关键词

小学/低年级/识字教学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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