新课程·小学2015，Issue(9) ：65-65.

提高故事教学有效性的几点思考

王静琳
新课程·小学2015，Issue(9) ：65-65.
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提高故事教学有效性的几点思考

王静琳1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市高新区小学
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摘要

为了提高小学英语故事教学的有效性，教师可以通过以下四点进行尝试：师生互动，渲染故事情境；模仿朗读，体味故事角色；巧用插图，深挖故事语言；渗透情感，明白故事寓意。

关键词

故事教学/故事情境/朗读/插图/情感

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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