新课程·小学2015，Issue(9) ：94-94,95.

小学数学有效预习指导的应用分析

刘苓
新课程·小学2015，Issue(9) ：94-94,95.
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小学数学有效预习指导的应用分析

刘苓1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市六合区金牛湖中心小学
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摘要

课前预习对于增强学生的学习效率、提高教师的教学质量有着非常重要的影响。因此，教师要给予课前预习足够的重视，发挥课前预习的作用。主要从小学数学预习指导的必要性，以及如何提升小学数学的预习效果两个方面进行简要的分析。

关键词

小学数学/预习指导/必要性/措施

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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