新课程·小学2015，Issue(9) ：102-102.

小学语文阅读教学的有效性研究

李新梅
新课程·小学2015，Issue(9) ：102-102.
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小学语文阅读教学的有效性研究

李新梅1
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作者信息

  • 1. 青海师范大学第三附属中学
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摘要

以研究小学语文阅读教学的有效性为中心，以结合实例的方式进行探究，旨在为一线教学提供切实可行的理论参考。

关键词

小学语文/阅读教学/有效性

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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