新课程·小学2015，Issue(9) ：109-109.

小学语文有效阅读的路径探讨

周刚
新课程·小学2015，Issue(9) ：109-109.
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小学语文有效阅读的路径探讨

周刚1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌县冈上中心小学
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摘要

在小学语文教学中，阅读能力的培养是重中之重。阅读能力是听、说、读、写能力中最为重要的一种，有效阅读的培养不但能够激发孩子们的阅读兴趣，提高阅读技巧，对孩子综合素质的提高和良好习惯的培养也有重要意义。为此，将从以下三个方面探讨有效阅读的培养路径。

关键词

小学语文/有效阅读/路径

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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