新课程·小学2015，Issue(9) ：112-112,113.

小学语文教学中实践与理论结合的途径分析

曾丽韩
新课程·小学2015，Issue(9) ：112-112,113.
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小学语文教学中实践与理论结合的途径分析

曾丽韩1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市西园街道官前小学
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摘要

随着新课程改革的不断推进和发展，小学语文传统的教学模式受到了巨大的挑战，如何在教学中将实践和理论有机地结合起来，处理好两者之间的关系成为老师共同关注的重要话题。从小学语文的教学实际出发，根据当前语文教学的现状，提出了处理好理论实践关系的重要途径，从而使小学语文教学获得事倍功半的效果，希望能够对以后的实践与理论运用教学提供一定的教学启发和建议。

关键词

小学语文/教学实践/理论知识/有效途径

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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