新课程·小学2015，Issue(9) ：118-118,119.

探讨农村小学语文阅读教学中增强师生互动有效性的方法途径

谢堂春
新课程·小学2015，Issue(9) ：118-118,119.
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探讨农村小学语文阅读教学中增强师生互动有效性的方法途径

谢堂春1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市城门后坂小学
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摘要

阅读教学是小学语文教学中一个至关重要的环节，是培养学生理解能力、分析能力、阅读能力和专注力的基础，而师生互动则是有效开展阅读的重要途径。因此，老师要积极探寻小学语文阅读教学中师生互动的方法途径，采用更有效的师生互动形式激发学生的学习兴趣，调动学生参与课堂的积极性，从而提高小学语文阅读教学的质量和效果。

关键词

农村小学/阅读教学/师生互动/方法途径

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量7
参考文献量2
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