新课程·小学2015，Issue(9) ：136-136.

浅谈小学语文字词教学方法的有效途径

杨绍燕
新课程·小学2015，Issue(9) ：136-136.
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浅谈小学语文字词教学方法的有效途径

杨绍燕1
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作者信息

  • 1. 云南省临沧市临翔区长征小学
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摘要

识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。作为一名小学语文教师，深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对学生今后的继续学习产生直接的影响。

关键词

语文教学/识字情境/游戏

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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