新课程·小学2015，Issue(9) ：164-164.

谈学困生出现的规律及其转化对策

王峻
新课程·小学2015，Issue(9) ：164-164.
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谈学困生出现的规律及其转化对策

王峻1
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作者信息

  • 1. 陕西省镇安县木王镇九年一贯制学校
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摘要

分析了学困生形成的原因，主要包括自身原因、家庭原因、社会和学校原因，并探究了出现的时间规律和特点，根据学困生的特点提出了预防为主和及时转化对策，来解决当前学困生的问题。

关键词

学困生/出现规律/转化对策

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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