学生音乐创造能力的培养途径分析

于丹丹¹

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1. 徐州市师范学校第一附属小学
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摘要

小学音乐教育的目的并非是为社会培养多少音乐家，相对来说，这一阶段的音乐教学最直观的目的就是激励学生积极参与创造探究，是对学生创造性思维潜质的深入开发，在学生创新意识、精神、品质等培养方面有着促进作用，可以很好地提升学生的创新能力。但由于受到传统教学模式的影响，我国中小学的音乐教学效率始终不高，很难有效地培养学生的音乐创造能力。主要分析了学生音乐创造能力的培养途径。

关键词

小学音乐课/音乐创造能力/培养途径

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出版年

2015

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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