新课程·小学2015，Issue(9) ：212-212,213.

浅谈如何提高小学语文课堂有效性

杨洁
新课程·小学2015，Issue(9) ：212-212,213.
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浅谈如何提高小学语文课堂有效性

杨洁1
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作者信息

  • 1. 陕西省宝鸡市麟游县镇头小学
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摘要

新课改的深入推广，给教师的教学方法带来变化的同时，课堂有效性的问题也开始需要教师重新来定义和总结。有效性是课堂教学研究中的重要课题，也是课堂教学开展中不断提高和改进的部分。以新课改为背景试谈如何提高小学阶段语文课堂有效性。

关键词

小学语文/课堂/有效性

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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