新课程·小学2015，Issue(9) ：219-219.

小学科学教育现状及对策探究

董兴伟
新课程·小学2015，Issue(9) ：219-219.
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小学科学教育现状及对策探究

董兴伟1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市朝阳区教师进修学校
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摘要

现如今，我国各个小学对科学课程的教育越来越重视，但是，纵观目前的小学课堂教学现状，仍然存在着不小的问题，就这些问题进行简要的分析，并提出相应的对策，旨在为更好地帮助教育工作者们进行好科学课程的教学，贡献一份微薄的力量。

关键词

小学/科学教育/现状/对策

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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