新课程·小学2015，Issue(9) ：223-223.

整合小学数学和信息技术的策略分析

刘凤梅
新课程·小学2015，Issue(9) ：223-223.
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整合小学数学和信息技术的策略分析

刘凤梅1
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作者信息

  • 1. 辽宁省阜新市太平区红树小学
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摘要

新课改在小学教育中的不断深入，使得越来越多的小学教师认识到了学生主动参与到教学中的重要性，因此，为了提高小学生的主动参与度，教师可以通过整合小学数学和信息技术来提高学习兴趣，结合多年的教学经验来分析如何将小学数学与信息技术进行有效整合。

关键词

小学数学/信息技术/整合

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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