新课程·小学2015，Issue(9) ：235-235.

基于多元智能理论的小学英语教学与实践分析

范文静
新课程·小学2015，Issue(9) ：235-235.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于多元智能理论的小学英语教学与实践分析

范文静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆伊犁新源县中心小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文