新课程·小学2015，Issue(10) ：71-71.

还原数学本位，提高课堂实效性

颜正茂
新课程·小学2015，Issue(10) ：71-71.
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还原数学本位，提高课堂实效性

颜正茂1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市台商投资区东园阳光小学
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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