体悟--提高小学数学教学效率的金钥匙

陈镇生¹

扫码查看

作者信息

1. 福建省漳州市漳浦县深土中心学校
折叠

摘要

在我国教学改革不断深入的形势下，如何提高小学数学教学效率，成为教师所面临的最实际问题。小学数学学科重于培养学生的认知能力、逻辑思维能力，而教师应该懂得引入更加多元化的教学方法，鼓励学生参与其中，在参与的同时体会知识的内涵，并领悟到如何运用这些知识解决实际问题的方法，这便是“体悟”教学理论。体悟理论在小学数学教学中的应用，有效提升了学生对于数学学科的兴趣，使数学课堂更具有趣味性，气氛也更加活泼。针对如何运用体悟理论提升小学数学教学的问题进行几点分析研究。

关键词

小学数学/课堂教学/体悟教学

引用本文复制引用

出版年

2015

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

段落导航