新课程·小学2015，Issue(10) ：127-127.

关于小组合作学习对提高小学生学习能力的实验研究

杨柳
新课程·小学2015，Issue(10) ：127-127.
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关于小组合作学习对提高小学生学习能力的实验研究

杨柳1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市实验小学
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摘要

国家要发展，教育要先行。对于拥有五千年文化历史的中国来说，任何时刻教育都是发展的重中之重。近几年来，教育部实施新课程改革，并在相关文件中提出了学生自主学习的重要性。通过对小组合作学习的优点进行分析，并对学生的实验结果进行研究，来探讨此方法的可取之处。

关键词

小学数学/小组合作/学习能力

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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