新课程·小学2015，Issue(10) ：128-128.

小学数学课堂导入策略运用与研究

张福东
新课程·小学2015，Issue(10) ：128-128.
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小学数学课堂导入策略运用与研究

张福东1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区赤峰市巴林左旗丰水山寄宿制学校
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摘要

课前导入是小学数学课堂教学中的一个有机组成部分，为了让其发挥积极作用，在教学中必须从教学内容和学生实际出发，让导入具有趣味性、针对性和艺术性，从而不断提升教学效率。

关键词

数学/导入/趣味性/情境

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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