新课程·小学2015，Issue(10) ：131-131.

方法多样化的思路小学数学教学中贯彻解决问题

张炜
新课程·小学2015，Issue(10) ：131-131.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

方法多样化的思路小学数学教学中贯彻解决问题

张炜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省高安市第四小学
  • 折叠

摘要

小学数学的教学目标不仅是要学生对数学有一个整体的认知，而且要通过数学教学培养学生的发散性思维，培养学生独立思考问题和解决问题的能力，因此在小学数学教学中贯彻解决问题方法多样化的思路就显得尤为重要。结合小学生的特点，提出培养学生解决问题方法多样化的措施。

关键词

小学数学/解决问题方法/多样化

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文