新课程·小学2015，Issue(10) ：139-139.

小学优等生教育中的实践与思考

王洪波
新课程·小学2015，Issue(10) ：139-139.
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小学优等生教育中的实践与思考

王洪波1
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作者信息

  • 1. 吉林省舒兰市法特镇中心小学
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摘要

在学校中通常会把一些品学兼优的学生称为优等生，然而，近年来，“高分低能”的现象越来越多；一些优等生成绩越来越一般，习惯地称其为“没后劲儿”，其实这些都反映了教育中的一些问题，阐述了优等生教育的问题及对策，使优等生全面发展。

关键词

小学教育/优等生/心理特征/策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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