新课程·小学2015，Issue(10) ：169-169.

小学班级管理中激励机制的构建

郑小明
新课程·小学2015，Issue(10) ：169-169.
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小学班级管理中激励机制的构建

郑小明1
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  • 1. 湖南省道县白芒铺镇中心小学
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摘要

在小学阶段中，班主任老师有效的班级管理不仅能使班集体更富凝聚力、学生更有集体荣誉感，更重要的是能在潜移默化中促进小学生身心全面发展。着重探讨班级管理中不同激励机制的构建。

关键词

小学/班级管理/激励机制/构建

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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