新课程·小学2015，Issue(10) ：197-197.

数学课堂如何让学生成为学习主体

钟艳新
新课程·小学2015，Issue(10) ：197-197.
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数学课堂如何让学生成为学习主体

钟艳新1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区赤峰市巴林左旗丰水山寄宿制学校
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摘要

学生是数学课堂学习的主人，教师是学生学习的引导者、组织者和合作者。教学实践中，教师要发挥主导作用，引发学生独立思考、主动探索、合作交流，成为数学学习活动的主体。

关键词

数学教学/学生学习/主体

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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