新课程·小学2015，Issue(10) ：38-38,39.

基于随文小练笔，提升学生表达能力

汤晓红
新课程·小学2015，Issue(10) ：38-38,39.
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基于随文小练笔，提升学生表达能力

汤晓红1
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作者信息

  • 1. 重庆市梁平县力帆光彩小学
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摘要

基于“随文小练笔”，充分挖掘教材中的习作要素，不失时机地引导学生习作和表达，培养学生勤于动笔的良好习惯，均衡读写训练，沟通读写联系，增强作文体验。为学生的自主写作提供广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，让学生易于动笔，乐于表达真情实感。

关键词

小练笔/表达能力/语文素养

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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