小学语文高年级小组学习的策略研究

巫少隆¹

扫码查看

作者信息

1. 广东省潮州市饶平县浮滨镇下安小学
折叠

摘要

在小学语文高年级教学当中，开展合作、探究式的小组学习策略是拓展学生语文学习思维，帮助学生形成正确学习习惯，引导学生掌握科学有效学习方法的重要途径。小学语文的学习作为学生学习和接触母语的启蒙阶段，形成对语文知识的学习兴趣并且掌握科学有效的学习方法对以后更好地学习语文知识有十分重要的作用，尤其是小学高年级阶段，学生的自主学习能力有所提高，自主思维意识逐渐养成，是实施小组教学的关键时期，重点介绍小学语文高年级小组学习的策略研究。

关键词

小学语文/高年级/小组教学

引用本文复制引用

出版年

2015

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量2

参考文献量1

段落导航