新课程·小学2015，Issue(10) ：84-84.

刍议“活”的小学数学课堂灵活学

冯殿维 王海凤
新课程·小学2015，Issue(10) ：84-84.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

刍议“活”的小学数学课堂灵活学

冯殿维 1王海凤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省敦化市额穆镇中心小学校
  • 折叠

摘要

《义务教育数学课程标准》强调，有效的数学课堂不能单一地模仿和记忆，要有亲身参与操作、合作交流、讨论探究的学习方式。数学课堂教学应为小学生创造兴趣浓厚自主学习的空间，激起学生的参与意识，锻炼学生的学习能力，让学生灵活地参与到数学学习中去，感受到数学的乐趣所在。

关键词

小学数学/课堂教学/灵活性

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文