新课程·小学2015，Issue(10) ：97-97.

浅谈小学作文教学

冯凤兰
新课程·小学2015，Issue(10) ：97-97.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学作文教学

冯凤兰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省沧州市南大港第三完全小学
  • 折叠

摘要

在部分学生眼里，写作几乎是一件很苦的事情。究其原因，主要是平时不善于观察生活，不注重积累素材，不爱阅读，写起作文来无话可说，没有条理。如何帮助学生提高作文水平，激发他们的写作兴趣呢？创设情境，激发兴趣；依托文本，高效仿写；引导阅读，注重积累；指导修改，建立自信；除此之外，作文教学还应注重培养学生的想象力和创新能力，使学生的个性得以张扬。

关键词

小学作文/仿写/情境/阅读

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
段落导航相关论文