新课程·小学2015，Issue(10) ：111-111.

直面错误，开启小学数学错题教学的新视角

刘成
新课程·小学2015，Issue(10) ：111-111.
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直面错误，开启小学数学错题教学的新视角

刘成1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市实验小学
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摘要

面对小学生无可避免的错题现象，教师应直面错误，客观分析，以小学生的认知规律与心理为基点，从新视角去开启小学数学错题教学的崭新局面。让错误亦成为教学中的一种宝贵资源，并成为锻炼小学生数学思维能力的有力工具。

关键词

错误/小学数学/错题教学/新视角

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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