新课程·小学2015，Issue(10) ：145-145.

巧用留白

马丽
新课程·小学2015，Issue(10) ：145-145.
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巧用留白

马丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市琅琊路小学分校天润城小学
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摘要

小学英语教学中的“留白”，是英语教学的最高境界。小学是基础教学阶段，留白艺术应用到小学英语课堂教学中，能有利于学生观察、记忆、思维、想象力和创新精神的开发，让学生在艺术的熏陶中学习英语，实现小学英语课堂教学的高效率，从而能更好地发挥学生主体性。

关键词

小学英语/课堂留白/学生主体性

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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