新课程·小学2015，Issue(10) ：204-204.

交流式教学管理的建立与实施

卓玛拥宗
新课程·小学2015，Issue(10) ：204-204.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

交流式教学管理的建立与实施

卓玛拥宗1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西藏自治区昌都市芒康县曲孜卡小学
  • 折叠

摘要

现如今社会各界都倡导人性化管理，教育界自然也不例外。教学管理是推动学校可持续发展的原动力，随着素质教育的纵深发展，以人为本的理念成为教学管理所追求的。在这样的教育背景下，交流式教学管理作为新的产物开始运用在教学管理范畴。它以人为出发点，尊重人性发展的本质，注重人与人之间的交流，并将这种交流延伸到教育教学的各个领域，呈现出教学管理的和谐、统一发展，具有很强的实践价值和意义。

关键词

交流式教学管理/建立/实施

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文