新课程·小学2015，Issue(10) ：206-206,207.

浅谈教师的角色期待对专业发展内驱力的影响

余细兰 梁英
新课程·小学2015，Issue(10) ：206-206,207.
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浅谈教师的角色期待对专业发展内驱力的影响

余细兰 1梁英1
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作者信息

  • 1. 湖南省岳阳市岳阳楼区朝阳小学
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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