新课程·小学2015,Issue(10) :209-209.

小学高年级语文有效导入的探究

张世贞
新课程·小学2015,Issue(10) :209-209.

小学高年级语文有效导入的探究

张世贞1
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  • 1. 山东省菏泽市曹县砖庙镇西田集中学
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摘要

随着国家对于教育的重视程度的逐步提升,研究领域对于教育界存在的问题也开始进行了重点研究。与此同时,随着我国社会对于学生的综合素质要求的逐步提升,我国也开始了新一轮的课改,新一轮的课改对传统的语文教学模式提出了很高的要求,在这样的背景下,如何充分地尊重小学语文教学的基本要求,并在进行小学语文教学的过程中,合理地运用新型教育方法,进行小学高年级语文有效导入,已经成为小学语文教师亟须思考的关键问题。针对这样的情况,具体探索小学高年级语文有效导入方法。

关键词

小学高年级语文/有效导入/策略探究

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
被引量1
参考文献量5
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