新课程·小学2015，Issue(10) ：227-227.

数学区材料提供模式对幼儿自主探究学习的有效性

刘莉
新课程·小学2015，Issue(10) ：227-227.
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数学区材料提供模式对幼儿自主探究学习的有效性

刘莉1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市戚墅堰幼儿园
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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