新课程·小学2015，Issue(11) ：142.

小学六年级英语分层教学研究

夏蓓
新课程·小学2015，Issue(11) ：142.
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小学六年级英语分层教学研究

夏蓓1
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作者信息

  • 1. 江苏省镇江市实验小学
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摘要

由于学生家庭环境、原有知识水平、认知水平等因素的差异导致学生的英语层次有所不同,孔子两千年前就曾提出"因材施教"的教学理念,发展至今仍然适用于当代教学.对于不同层次的学生要采用不同的教学方法,这样才能提高每位学生的学习成绩.主要针对小学六年级英语分层教学进行研究,并根据教学情况提出一些建议.

关键词

六年级/英语/分层教学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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