新课程·小学2015，Issue(11) ：175.

小学语文阅读能力培养的策略探究

金艳
新课程·小学2015，Issue(11) ：175.
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小学语文阅读能力培养的策略探究

金艳1
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作者信息

  • 1. 四川省眉山市眉山映天学校
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摘要

阅读是学生、教师与文本相互对话和作用的过程,阅读可以提高学生的语言综合思维能力,还可以提高学生的文化素养.主要分析了如何提高小学语文阅读能力的几点策略.

关键词

小学语文/阅读/培养

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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