新课程·小学2015，Issue(11) ：184.

评价应给学生一个自主的天空——新课程下小学数学教学评价思考

温定新
新课程·小学2015，Issue(11) ：184.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

评价应给学生一个自主的天空——新课程下小学数学教学评价思考

温定新1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市云阳县南溪镇南溪小学
  • 折叠

摘要

实施新课程改革,对小学数学课堂教学质量提出了更高更严的要求,也得到了全社会的广泛关注.新课改的根本目的,是培养和强化学生的创新意识和实践能力,而并非对传统教学模式的全盘否定.所以,小学数学教学要适应社会的时代发展要求,努力加强课堂教学评价,更多地关注学生的学习过程,注重学生的实际操作能力,改进评价方式.

关键词

新课程/小学数学/教学评价/实践能力/激励

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文