国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2015,
Issue
(11) :
244-245.
浅析小学音乐教学法
程晋娜
新课程·小学
2015,
Issue
(11) :
244-245.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅析小学音乐教学法
程晋娜
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
安徽省合肥师范附小三小
折叠
摘要
音乐作为小学教育中的一门基础学科,作为提高学生性情、审美、道德的基础学科,有着其他课程替代不了的重要作用.2011年,《全日制义务教育音乐课程标准》(实验稿)的颁布,在教育理念、教学方法、教学内容、目标等方面都给小学音乐教育进行一次理论改革.新课标的实施,不仅要求一线教师具备实施的理论根基,还要依据教学对象的不同,用新颖的、综合的教学方法在课堂细节中循序渐进、有目的地引导学生,达到以"学生为主"的教育理念,这是新时代背景下课标实施的重中之重.
关键词
小学音乐
/
教学法
/
创新
引用本文
复制引用
出版年
2015
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果