新课程·小学2015，Issue(11) ：259.

如何提高待优生的阅读理解能力

王评
新课程·小学2015，Issue(11) ：259.
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如何提高待优生的阅读理解能力

王评1
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作者信息

  • 1. 云南省普洱市西盟县勐卡镇小学
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摘要

阅读对于小学生来讲,并不是一件很容易完成的事情,不过,阅读比较考验学生的耐性,培养学生的思维判断能力,增强学生的写作基础.也就是说,阅读的好坏决定着小学语文整体教学效果的呈现,因此,如何提高小学语文教学水平,如何提高小学生的阅读理解能力,尤其是待优生的阅读理解能力?是下面将要研究分析的.

关键词

待优生/小学生/阅读/理解能力

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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