新课程·小学2015，Issue(11) ：275.

操作中学新知,探索中求拓展——浅谈小学数学探究性教学

丰百灵
新课程·小学2015，Issue(11) ：275.
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操作中学新知,探索中求拓展——浅谈小学数学探究性教学

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作者信息

  • 1. 江苏省新沂市阿湖镇墩新小学
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摘要

在当前倡导素质教育的过程中,提高课堂教学效率是关键.其中,探究性教学方法是一种新型有效的教学模式,而这种教学模式能够有效提高课堂教学效率,现已得到了大部分教育工作者的推崇.基于此,着重论述了小学数学探究性教学的策略.

关键词

小学数学/探究性教学/拓展

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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