新课程·小学2015，Issue(11) ：286.

科学化确定小学数学教学模式的探析

罗仕林
新课程·小学2015，Issue(11) ：286.
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科学化确定小学数学教学模式的探析

罗仕林1
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作者信息

  • 1. 重庆市武隆县鸭江镇中心小学校
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摘要

什么样的教学模式决定什么样的教学方法,因此教师要注意教学模式的选择,通过选择合适的教学模式获得高效的教学效果.

关键词

教学模式/教学方法/教学效果/先学后教

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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