新课程·小学2015，Issue(11) ：324.

小学语文写作教学策略研究

刘毅
新课程·小学2015，Issue(11) ：324.
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小学语文写作教学策略研究

刘毅1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市正安县碧峰乡中心小学
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摘要

写作的意义不仅在于考查学生的语言表达能力,更是学生表达自我认知以及对事物看法的一种手段.事实上,小学生的写作能力受其语文水平的直接影响.但是,迫于应试教育的影响与压力,我国大多数小学语文教师在教学过程中,只注重培养学生的应试能力,忽略了"教授"的重要性.从目前小学语文写作教学中存在的问题和提高小学生写作技能的教学策略两方面进行了探讨.

关键词

小学语文/写作/教学策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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