新课程·小学2015，Issue(11) ：332-333.

卓越农村小学全科教师培养模式的探析

陈璟
新课程·小学2015，Issue(11) ：332-333.
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卓越农村小学全科教师培养模式的探析

陈璟1
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作者信息

  • 1. 广西科技师范学院
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摘要

随着社会的发展,人们对小学农村教师的要求越来越高,希望小学农村教师水平得到进一步提升,以满足学生的需求,因此,培养卓越农村小学全科教师势在必行.从卓越农村小学全科教师的内涵为切入点,系统地阐述了我国卓越农村小学全科教师的培养模式,旨在进一步提高农村小学的教学质量.

关键词

农村小学/全科教师/培养模式

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基金项目

2014年度广西教师教育课题(2014JS042)

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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