新课程·小学2015，Issue(11) ：365.

三段式阅读教学模式与小学数学教学的有机结合——基于《小数的含义与读写》教学实践分析

田敏
新课程·小学2015，Issue(11) ：365.
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三段式阅读教学模式与小学数学教学的有机结合——基于《小数的含义与读写》教学实践分析

田敏1
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作者信息

  • 1. 湖南省湘西州龙山县苗儿滩镇九年制学校
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摘要

在数学教学中,阅读教学是其中重要的一个环节.从理论和实践两个层面进行阐述,根据阅读前、中、后,提出三段式的阅读模式,旨在为小学数学课堂教学提供参考.

关键词

小学/数学/三段式/阅读教学/模式

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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