新课程·小学2015，Issue(11) ：372-373.

自主探究横式下的小学数学应用题教学策略分析

蒯希良
新课程·小学2015，Issue(11) ：372-373.
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自主探究横式下的小学数学应用题教学策略分析

蒯希良1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区黎里小学
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摘要

在小学数学教学中,应用题既是培养学生思维能力的重要途径,也是整个小学数学教学的难点,随着新课程的不断渗入,小学数学应用题的教学方式已经逐渐得到更新,自主探究模式能够提高学生对数学应用题的思考能力,增强学生独立解答应用题的能力.因此,就自主探究模式下的小学数学应用题教学策略进行分析,并提出合理建议.

关键词

自主探究/小学数学/应用题

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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