新课程·小学2015，Issue(11) ：379.

优化小学数学课堂教学方法,提高教学质量

谭天福
新课程·小学2015，Issue(11) ：379.
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优化小学数学课堂教学方法,提高教学质量

谭天福1
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作者信息

  • 1. 重庆市丰都县三合街道新建完全小学校
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摘要

对于基础教育的起始阶段而言,数学教学是非常关键的问题,教师选择使用怎样的教学方法事关教学效果提高的问题.新课改以来也提倡分层次教学法,这种做法都是在提醒教师要重视学生之间的个体差异,联系生活确定教学方法是小学数学教学质量提高的基本途径,也是新课程标准明确规定的要求.

关键词

教学方法/生活化/学生层次/因材施教

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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