新课程·小学2015，Issue(11) ：430-431.

以中年级阅读教学为例谈谈"关注表达"

王瑛云
新课程·小学2015，Issue(11) ：430-431.
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以中年级阅读教学为例谈谈"关注表达"

王瑛云1
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  • 1. 江苏省昆山市城北中心小学
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摘要

充分关注表达是近年来语文教学中一直关注的课题,学校也鼓励教师在教学中不断地探索落实.王尚文教授认为:阅读教学的聚焦点应该是"言语形式",即"怎么说、怎么写"的表达秘妙,而非"说什么、写什么".阅读教学中如果教师教课文内容教得很辛苦,但不渗透课文语言表达的方法和技巧的话,学生在表达时往往会遇到种种问题.所以在阅读教学中,教师必须"关注表达".以中年级阅读教学为例,从关注词语、关注句子、关注段落、关注体裁、关注标点等几个方面来寻求语言表达之规律.

关键词

阅读教学/关注表达/言语形式

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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