新课程·小学2015，Issue(11) ：433.

零碎,抹杀语文之美

汪洁文
新课程·小学2015，Issue(11) ：433.
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零碎,抹杀语文之美

汪洁文1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区唯亭实验小学
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摘要

语文教学的零碎性问题是破坏语文之美的缘由,语文教师在整个教学过程中要避免"零碎性",在教学语言中可以用连贯的衔接语代替"口头禅"、多样的表扬语取代"笼统化"、诗意的讲解语告别"大白话";在教学环节中,注意设计的合理、紧凑性;在教学意识中,重视习惯意识和培养过程的连贯性.

关键词

零碎性/教学环节/教学意识

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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