新课程·小学2015，Issue(11) ：488.

浅议任务驱动教学法与信息素养

刘丹
新课程·小学2015，Issue(11) ：488.
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浅议任务驱动教学法与信息素养

刘丹1
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作者信息

  • 1. 重庆市奉节县红土乡红土小学
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摘要

专委会基础教育信息技术课程标准(2012版)提出了学生信息素养的培养是一个持续提升的过程,小学阶段主要侧重对基础知识和基本工具的掌握和应用,强调对信息技术和信息文化的体验和感悟,以基础入门为标志,以感悟信息文化为目标.这要求教师转变教育观念,改革教育教学方法,让学生在学习中大胆展示、交流、探索,让学生成为学习的主体,体验成功的喜悦,发展自我.

关键词

信息素养/任务驱动法/教学效果

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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