新课程·小学2015，Issue(11) ：515.

小学语文习作教学有效性的探究

黄珠妹
新课程·小学2015，Issue(11) ：515.
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小学语文习作教学有效性的探究

黄珠妹1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市塘厦第三小学
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摘要

习作教学是语文教学的重中之重,也是教学难点之一.要提高习作教学有效性,教师们觉得最重要的是给学生创造更多的展示机会,激发学生的写作兴趣,学生乐于动笔;勤写勤练,提高能力;多阅读,"厚积薄发",学生易于动笔才能提高习作教学的有效性.

关键词

习作教学/展示机会/乐于动笔/勤写勤练/多阅读

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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