新课程·小学2015，Issue(11) ：520-521.

让"预设"与"生成"和谐共舞

黄丽珠
新课程·小学2015，Issue(11) ：520-521.
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让"预设"与"生成"和谐共舞

黄丽珠1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州台商投资区角美中心小学
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摘要

高效的课堂效率,源于教师钻研教材,理清知识发生与发展的脉络,课堂上以学生喜闻乐见的方式深入浅出地呈现,让课前教师的预设和引领自然无痕,使学生的学习轻松愉悦.但是,让学生学得高兴是手段而不是最终目的.课堂的最终目的是不断提升学生的思维能力.

关键词

预设/生成/高效的课堂

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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