新课程·小学2015，Issue(11) ：526-527.

小稻草大课堂——浅谈自然资源在小学美术造型表现中的有效运用

蒋旭丹
新课程·小学2015，Issue(11) ：526-527.
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小稻草大课堂——浅谈自然资源在小学美术造型表现中的有效运用

蒋旭丹1
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作者信息

  • 1. 浙江省诸暨市海亮小学
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摘要

《义务教育美术课程标准》指出:要尽可能运用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学.因此,在美术教材资源的选择中,教师应该引导学生跳出材料包,走出课堂,在校园、社会、生活,大自然中去探寻,让小学美术教育拥有更开阔的视野.在引导学生美术学习和创作中,教师带领学生走近大自然,认识稻草,捡拾稻草,以传统工艺为抓手,充分利用绘本媒介,开展美术造型表现活动,点燃学生创造性思维的火花,营造美术大课堂氛围.

关键词

大课堂/自然资源/造型表现

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量3
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